Ihr Nutzen:
LernCoaches tragen zur lebendigen Lernkultur in ihrem Unternehmen bei, da sie

• Führungskräfte und Teams in den drei Phasen des Lernens begleiten und damit
• Motivation zum Lernen aufbauen, um Lernprozesse zu starten
• Lernen bei Führungskräften und Teams fest für das optimierte Gestalten und Durchführen von Aufgaben Projekten etablieren
• und nachhaltig Lernoffenheit im Unternehmen verankern

Lernen ist in zukunftsorientierten Unternehmen und deren Märkten ein wesentlicher marktentscheidender Wirtschaftsfaktor.

Zielgruppe:
Personalentwickler, Personalverantwortliche, Manager, Führungskräfte, Team- und Projektleiter, interne Trainer/Ausbilder/Coaches, Interessenvertretung Mitarbeiter, die stark in Veränderungsprozessen involviert sind und für die Lernen eine kontinuierliche Voraussetzung für ihr Arbeitsumfeld ist.

Ziel:
Deutlich wird, dass die schnellen Veränderungen am Markt und damit in den Unternehmen, Lernen eine hervorgehobene Bedeutung zukommen lässt: Lernen ist ein Markt bestimmender Wirtschaftsfaktor. Unternehmen mit Mitarbeitern, die sich schnell neuen Situationen stellen und entsprechend lösungsorientiert handeln, sind schneller in den schwarzen Zahlen, wie sich gerade in der aktuellen Wirtschaftskrise zeigt: Und sichern damit aktiv die Arbeitsplätze jedes einzelnen Mitarbeiters und gleichzeitig ist dafür jeder einzelne Mitarbeiter gefragt. Hier setzt der LernCoach an.

Dieses Wissen, wie können wir Lernen nicht nur pro-aktiv bei jedem Mitarbeiter etablieren sondern auch, wie können wir eigenverantwortlich und initiativ Lernen als wichtiges „Erfolgs-Instrument“ in unserem Arbeitsleben integrieren, dieses Wissen wird dem LernCoach vermittelt, der in der Folge im Unternehmen Menschen in Veränderungsprozessen begleitet.

• lernen die meist unbewussten Lernstrategien zu analysieren
• Sie für die entsprechenden Situationen anpassen und fortschreiben
• erfahren, wie Sie mit mentalen Übungen Emotion und Intuition fördern
• damit in neuen Situationen, die oft mit Unsicherheit und Unwissen verbunden sind, Handlungswege erkennen und lösungsorientiert Schritte gehen
• und Ihr Handeln damit situativ ausrichten

Ergebnis:

Die Teilnehmer lernen ihre persönliche Lernstrategie kennen und sie situativ anzupassen. Und im zweiten Schritt die Lernstrategien von ihren Lernpartnern, und mit ihnen lösungsorientiert Modifikationen zu entwickeln, die konkret in Veränderungsprozessen genutzt werden. Auf dieser Erfahrung aufbauend, schaffen sie Transferlösungen für andere Veränderungsprozesse im Unternehmen.

Gleichzeitig erhalten Sie Coachingmethodik, um präventiv und ad hoc reagieren zu können, damit Sie wirkungsvoll Ihre Kollegen zum Thema Lernen und Handeln sensibilisieren, aktivieren können und beim Handeln begleiten (coachen).

Das Besondere:
30 Jahre Erfahrung mit Teilnehmern aus Workshops, Coaching und Training sind in dem Buch von Dr. Claudia Härtl-Kasulke „Lernen mit Emotion und Intuition“ gebündelt. Mehr dazu (LINK ZU Veröffentlichungen). Diese Erfahrungen sind die Basis für die Ausbildung zum LernCoach.

Dauer: 15 Tage

Fordern Sie umfangreiche weitere Informationen bei uns an:

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